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校长谈“汽修女孩”走红:她让大家在高考之外

  00后深圳女孩古慧晶,和大多数同龄女孩一样,爱看书喜欢摄影,甜美可人的形象令人羡慕。

  2019年,从小喜爱汽车的她遵从内心选择,来到深圳市第二职业技术学校就读汽车运用与维修专业。入学后,她学习也非常刻苦,除了熟记汽车电路图,她更多的时间都是一头扎进实训室里反复训练。天道酬勤,她不仅刷新了汽修专业的全校的纪录,也在今年4月举行的广东省职业院校学生专业技能大赛汽车机电维修赛项目夺得一等奖,成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。

  拒绝标签勇敢追梦,“汽修女孩”在收获网友赞扬的同时,也引发了人们对于职业教育价值的再思考。

  7月1日,澎湃新闻(专访古慧晶就读的深圳市第二职业技术学校校长欧阳文伟。作为一名从事职业教育30多年的教育工作者,欧阳文伟向记者描述了这些年他亲眼所见的种种喜人变化。而对于职业教育目前仍然存在的困境,他坦言,职业教育的发展仍需社会各界共同努力。

  在欧阳文伟看来,古慧晶的走红不仅因为她打破了性别和职业的偏见,在这个升学季里,她也让很多人看到了在高考之外成就精彩人生的另一种可能。

  而像古慧晶一样优秀的孩子,欧阳文伟坦言,在他们学校还有很多。作为职业教育工作者,他一直相信,就读职业院校的学生,不代表就是被淘汰的孩子。双赛道选拔人才,孩子们都是一样的优秀,只是赛道不同。

  澎湃新闻:在很多人看来,就读职业院校似乎是一种无奈的选择。有些家长可能会对孩子就读职校的前途表现出担忧,您怎么看待这种现象?

  欧阳文伟:这个现象目前是比较普遍的,尤其是在现在这个竞争激烈的社会中。从家长的角度,他们看重孩子的未来。从现实的情况看,有些职业学校的质量比较差,使得毕业的学生难以符合行业的需求,所以他们的工资薪酬、就业待遇以及社会地位都会遇到一些问题。但是,我想这个现象应该逐渐成为过去式了。

  国务院2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》明确指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。并且对职业教育的改革,包括人才评价管理体制,教师队伍建设,实训基地的建设,校企合作、产教融合等做了很多新的要求,这对职业教育发展是重大利好。

  其次,深圳是先行先试的“探路者”。去年,《教育部广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》出台,提出计划到2022年累计投入100亿元支持深圳的职业教育发展,支持创建6-8所国家级优质中职学校。我们学校去年已经申报,是支持创建的8所学校之一。

  综合以上,我相信今后我们的职业教育,无论是政策层面,还是资金层面,包括社会各界对职业教育的认可度,都将有一个翻天覆地的变化。

  欧阳文伟:这几年,从招生方面,我明显感到了一些新的变化。体现在以下几个方面:根据我校2020年招生情况的统计表,在录取的近1000名学生里面,30%的学生超过了深圳公办高中的最低录取分数线。很多像古慧晶一样的孩子,因为对自己的职业规划、职业前景有着很明确方向,选择了我们。他们清楚,成才不一定要通过走学术的道路,也可以通过技术、技能的培养,为今后人生的发展提供帮助。此外,我们学校录取的学生中82.6%超过了深圳民办高中的最低分数线。因此,不存在有人所说的职校学生都是中考的失败者,是分数不够上普通高中的学生。

  以往,很多学生选择就读民办高中。事实上,很多学生在民办高中读了一年读不下去,要转到我们职业学校。这两年有些学生和家长不再为了“面子”就读民办高中,而是选择了中职院校。其实我们学校有90%的升学率,考取专科的学生占据95%,本科占据5%。今年有32名学生被本科院校录取,有考取广东技术师范大学、韩山师范学院和岭南师范学院的。

  只是赛道不同,孩子们都是一样优秀的。在这一点上,家长的心态也有比较大的转变。如果说人生是一场马拉松,无非就是前半场输了一点。换个角度来讲,失败是成功之母,孩子可以重新规划人生,换个赛道再重新起步,说不定跑到后来也不一定输给别人。

  澎湃新闻:去年招收的近1000名学生中,您对他们的家庭基本情况做过一个基本了解吗?与以往相比有没有改变?

  欧阳文伟:我们学校30%是深圳户口,70%是非深圳户口。但是这些非深圳户口的孩子是有深圳居住证的,至少初中三年是在深圳学习,父母是在深圳缴纳社保的。

  从家庭结构来讲,30%是中产阶级,70%可能是进城务工人员或者是城市低收入家庭。与以往相比,生源质量也越来越好,这个比例再逐渐往中间靠。越来越多家庭条件好的孩子也开始选择职业院校。我可以透露一下,古慧晶同学就是深圳光明区的本地生源。

  欧阳文伟:他们的优势之一在于,我们对学生进行专业的技能的训练,从教育的过程来讲,我们提倡在实践中学习,好过对着书本去看。通过技能训练提升学生学习的积极性,从而塑造专业技能。比如我们的动漫专业,毕业考试不以书面形式考察,而是让学生展示自己的毕业设计来评价。和普通高中以分数论英雄不一样,我们是以实践的成果来展示学生的能力。

  欧阳文伟:他们最主要的短板体现在文化基础课上。其实来职业学校的学生,根本就不是很笨,只不过在升学的竞争中,因为学习习惯不好,掉队了。也有可能在小学、初中的教育阶段因为成绩的边缘化,慢慢也不用花在学习上了。孩子没啥问题,只不过教育的方法有所不同。如果来职校的孩子未来想要继续升学,我们就要不断加强文化基础课的教育,补足他所欠缺的知识。

  欧阳文伟:我们的教学计划是依据专业的具体情况来制定的。比如说汽修专业,对动手要求高,所以文化课和专业技能课的比例是5:5。像会计类专业,我们的文化课和技能课的比例是6:4。教学计划的安排主要依据两个方面,一是根据专业技术的含金量、技能的训练量。其次要考虑学生的未来规划,是以就业为主,还是以升学为主,要进行统筹兼顾。

  澎湃新闻:现在中职学校的学生毕业后的主要去向是什么?他们上升的渠道是否通畅?

  欧阳文伟:如今我们国家正加快构建现代职业教育体系,就读中等职业学校的学生,若想继续深造可以去读高职院校、应用型本科大学,未来还可以读专业硕士,晋升通道比以往畅通了很多。随着国家产业的转型升级,职业教育也告别了批量生产流水线工人的时代,而是注重培养专业性更强的技术类人才。

  澎湃新闻:您怎么看待古慧晶同学在网上的走红?咱们学校像她一样的孩子多不多?

  欧阳文伟:刚开始觉得意外,但偶然中也有必然。全社会在慢慢转变对职业教育的刻板印象,大家也希望看到职业教育培养出优秀人才。另一方面,古慧晶打破了性别和职业的偏见,在这个升学季里,她也让很多人看到了在高考之外成就精彩人生的另一种可能。

  说实话,我们学校像古慧晶一样的孩子还有不少。我发现他们都很优秀,视野广阔、充满信心、喜欢独立自考。有的时候作为校长、老师,其实都能从他们身上得到很多教育的启发。

  欧阳文伟:我从事职业教育工作已经30多年了,最难的问题就是解决校企合作的问题。职业教育光靠学校远远不够,需要多方来参与。实话说,现在企业参与的积极性就不够高,校企合作只有学校一头热。另外,就是急需提高职业学校毕业生工资待遇的问题。

  澎湃新闻:从全国范围看,有部分职业院校可能并没有在学生的职业技能培养上有较大的投入,您怎么看待这个情况?

  欧阳文伟:确实存在这个现象。尤其是在经济欠发达地区,这方面教育行政部门、人社部门在审批的时候应当从严把关。从某种角度来讲,职业教育投入要比普高投入大得多。比如,我们学校为了加强我们汽车专业实训环节,这两年都投入2000多万了,因为产业和技术都在不断升级。但是在一些经济欠发达地区,对职业教育的资金投入不够,就很难培养出与时俱进的专业性人才。此外,从学校本身来说,还是需要加强自身的内涵建设,提升办学质量。现在职业学校吸引好的老师还是有难度的。随着产业不断的升级,也要引进掌握新技术的教师。

  欧阳文伟:一方面学校会和教育行政部门一起,提早谋划,开展学生职业生涯规划的启蒙工作。二是进一步深化校企合作,鼓励各种类型的知名企业参与到校企合作中来。深圳这边做得比较好,华为、比亚迪、中兴通讯等大企业都跟高职院校进行合作了。我们毕竟是职业高中,没达到这种企业的要求。但是,既然高职院校已经迈出这一步了,我们也希望下一步政府通过立法鼓励更多的企业参与到校企合作中来。

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